FEM L'ESCOLA PLURILINGÜE

Termòmetre Lingüístic I Marc d'Ensenyament de Llengües Vives

juliol 2018
dl. dt. dc. dj. dv. ds. dg.
« abr.    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

IV Jornada d’intercanvi d’Experiències FEM L’ESCOLA PLURILINGÜE

MESTRES I DIRECCIONS,

La Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans, us convidem a assistir a la IV Jornada d’Intercanvi d’Experiències FEM L’ESCOLA PLURILINGÜE

Amb el Termòmetre Lingüístic i el Marc d’Ensenyament de Llengües Vives

  • Data:  dimecres 13 de juny de 16:00h a 20:00h
  • Lloc: a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans, carrer del Carme 47 de Barcelona.

JORNADA ORGANITZADA PER LA SOCIETAT CATALANA DE PEDAGOGIA AMB CONVENI AMB EL DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA

L’assistència a aquesta jornada completa les 30 hores d’acreditació per als membres dels grups de treball.

La jornada queda oberta a escoles i professionals interessats/des en conèixer experiències de projecció plurilingüe. Acreditació de 5 hores de formació permanent.

 

 

 

 

Estructura i desenvolupament de la jornada:

La jornada està dissenyada en dos blocs de presentacions d’experiències simultànies a càrrec  d’escoles de diverses procedències i característiques, totes elles vinculades al Termòmetre Lingüístic i/o al Marc d’Ensenyament de Llengües Vives.

  • El primer bloc estarà  destinat a la presentació d’experiències relacionades amb l’oralitat i l’us del llenguatge a l’escola.
  • El segon bloc estarà destinat a la presentació d’experiències relacionades amb l’ensenyament de llengües amb plantejament plurilingüe.

Entre un i altre bloc, podrem gaudir de l’exel·lent conferència del Dr. David Bueno:

La importància de les emocions en l’adquisició del llenguatge.

Llenguatge i diversitat de llengües. Llengua com a construcció del pensament.

El fet comunicatiu i tot el que això comporta en una societat plural, global, multicultural i multilingüe.

 

PROGRAMA DESCARREGABLE  

CAL INSCRIURE’S A TRAVÉS D’AQUEST APLICATIU.

(inscripció gratuïta)

 

Berenar a càrrec del Museu de la Xocolata, Consell Regulador del formatge de Maó i Avellanes de Reus i vi de denominació d’origen.

GALERIA D’IMATGES

 

Trobada Pedagògica Richmond Spring Session

La Societat Catalana de Pedagogia, Richmond Editorial i el CRP de Sarrià-Sant Gervasi, es plauen a convidar-vos a la propera trobada pedagògica RICHMOND SPRING SESSION.

Serà el proper dissabte dia 12 de maig a les 9:30h a la Seu de la Universitat Internacional de Catalunya.

Carrer Immaculada 22, de Barcelona.

Adreçat a especialistes de llengua anglesa i mestres o professors de tots els nivells educatius que apliquen metodologies

d’ integració de llengües.

Objectius

•Familaritzar els docents amb metodologies interactives orals.
•Dotar de nous recursos metodològics per al treball cooperatiu i per projectes aplicats a la didàctica de la llengua anglesa.
• Fomentar eines i materials per al desenvolupament de les habilitats lectores en llengua anglesa.

Continguts

 .Ús del teatre i la màgia a l’aula.
 Treball cooperatiu i per projectes aplicats a la didàctica de l’anglès.
 Ús de Storytelling
 Eines d’aprofitament de la lectura a l’aula.

Descarregueu-vos el programa en format PDF.

 

Organitzat per:

 

 

Amb la col·laboració de:

 

 

Aquesta activitat està acreditada amb 5 hores de formació pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

 

 

 

INSCRIPCIÓ GRATUÏTA A TRAVÉS D’AQUEST APLICATIU

aplicacions.ensenyament.gencat.cat/

Grup de treball Descriptors de l’Escola Plurilingüe

 

Acreditació 30 hores pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

 

 

DESTINATARIS:  Equips directius de centres d’Educació Infantil i Primària, coordinadors lingüístics i docents que participen en el procés de construcció del projecte plurilingüe de centre.

 

NOMBRE D’INSCRITS: Es poden inscriure entre dues i cinc persones per centre educatiu.

 

OBJECTIUS:

  • Conèixer un instrument per a l’autoavaluació del nivell de desenvolupament del projecte plurilingüe de centre.
  • Reflexionar sobre els indicadors d’un ensenyament plurilingüe efectiu.
  • Debatre i decidir quan una escola pot ser considerada plurilingüe segons indicadors d’evidència i baremació homologada.
  • Realitzar una autoavaluació de centre que podrà ser contrastada externament.
  • Contribuir a millora de la pròpia pràctica a partir de l’experiència compartida.
  • Proporcionar recursos per a la millora de la didàctica del plurilingüisme.
  • Obtenir una certificació de membre participant en la xarxa d’innovació  FEM L’ESCOLA PLURILINGÜE de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans.

 

DESENVOLUPAMENT DEL GRUP DE TREBALL:

El grup de treball estarà format per equips docents d’escoles de tots els Serveis Territorials de Catalunya. Es distribuiran en xarxes territorials formades per 10 o 15 escoles de proximitat.

Consisitirà en 4 sessions internes de centre, 2 sessions de xarxa al CRP de proximitat i 1 jornada d’intercanvi d’experiències a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans.

Xarxes territorials: Vallès Occidental, Girona, Lleida, Barcelona, Tarragona, Vall d’Aran 

Xarxa Institucional: Vedrunes.

DATES DE LES SESSIONS DE XARXA SEGONS TERRITORI

DESCARREGUEU-VOS EL PROGRAMA EN FORMAT PDF

INSCRIPCIÓ GRATUÏTA A TRAVÉS D’AQUEST APLICATIU.

Inscripció oberta.

Grup de treball organitzat per:

 

 

Amb conveni col·laboratiu amb:

 

 

Edició per mecenatge científic a càrrec de:

 

 

 

 

Amb la col·laboració de:

 

 

 

 

 

 


Grup de Treball El Termòmetre Lingüístic i l’observació de l’expressió oral

EL TERMÒMETRE LINGÜÍSTIC I L’OBSERVACIÓ DE L’EXPRESSIÓ ORAL

 

 

 

 

 

 

Grup de treball format per 100 escoles a Catalunya distribuides en 7 xarxes territorials i una xarxa institucional.

Xarxes territorials:

Berguedà, Vallès Occidental, Girona, Lleida, Barcelona, Tarragona, Vall d’Aran.

Xarxa institucional: Vedrunes

 

Acreditació 30 hores pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

 

 

 

DESTINATARIS: Docents d’Educació Infantil i Cicle Inicial d’EP que apliquen el Termòmetre Lingüístic
o que participen en el procés d’anàlisi dels resultats, en la reflexió sobre de la didàctica de l’oralitat i
l’avaluació de la mateixa.

 

NOMBRE D’INSCRITS: Es poden inscriure entre dues i cinc persones per centre educatiu.

 

OBJECTIUS:
Acompanyar els equips docents en el passi de les proves, l’anàlisi dels resultats i el procés de reflexió
col·legiat.
Aprofundir en l’observació i l’anàlisi de l’expressió oral espontània dels infants.
Contribuir a millora de la pròpia pràctica a partir de l’experiència compartida.
Proporcionar recursos per a la millora de didàctiques de l’oralitat.

 

DESENVOLUPAMENT DEL GRUP DE TREBALL:
El grup de treball estarà format per docents d’escoles de tots els Serveis Territorials de Catalunya. Es
distribuiran en xarxes territorials formades per 10 o 15 escoles de proximitat.
Consisitirà en: 

  • 4 sessions internes de centre conduïdes pel propi equip ,
  • 2 sessions de xarxa al CRP de proximitat conduïdes per ponents i formadors/es segons xarxa:  Montserrat Dulcet, Elisabeth Dulcet, Enriqueta Garriga, Miquela Sastre, Carme Rider, Carme Moncasí, mestres de les escoles de referència.
  • 1 jornada d’intercanvi d’experiències a la seu de l’Institut d’Estudis Catalans.

 

DATES DE LES SESSIONS TERRITORIALS

DESCARREGUEU-VOS EL PROGRAMA EN FORMAT PDF.

INSCRIPCIÓ GRATUÏTA A TRAVÉS D’AQUEST APLICATIU

Inscripció oberta

Inici de les sessions: gener 2018.

Organitzat per:

 

 

Amb conveni col·laboratiu amb:

 

 

 

Edició per conveni de mecenatge científic:

 

 

 

 

Amb la col·laboració de:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Formació grup de treball Escoles Bilingües de Catalunya Nord

L’ADAPTACIÓ DEL TERMÒMETRE LINGÜÍSTIC AL CONTEXT DE CATALUNYA NORD. 

Adreçat al grup de treball per a l’adaptació i primer pilotatge del Termòmetre Lingüístic a les escoles bilingües de Catalunya Nord

Data: 28 de novembre de 2017.

Lloc: Direcció dels serveis de l’Educació Nacional al 45. Avinguda Giraudoux. Perpignan.

Formadors: Martí Teixidó, Carme Rider, Sònia Ferraro i Rita Peix.

Destinataris: mestres representants d’escoles  bilingües que composen el grup de treball per a l’adaptació del TL al context lingüístic de Catalunya Nord. 

 

 

 

 

 

 

 

Jornada formativa a l’escola Sant Ignasi de Sarrià

EL TERMÒMETRE LINGÜÍSTIC. L’OBSERVACIÓ I L’AVALUACIÓ DE L’EXPRESSIÓ ORAL.

Data: 26 de juny de 2017

Lloc: Carrer de Carrasco i Formiguera, 32, 08017.  Barcelona

Formadora: Carme Rider.

Destinataris: mestres d’Educació infantil.

 

Taller a l’escola Sant Bonaventura, de Vilanova i la Geltrú.

FEM L’ESCOLA PLURILINGÜE. Els eixos vertebradors d’un projecte escolar.

Data: 3 de juliol de 2017.

Lloc: Col·legi Sant Bonaventura. Plaça Franciscans 4, 08800 Vilanova i la Geltrú, Barcelona

Formadors: Martí Teixidó i Carme Rider.

Destinataris: mestres d’Educació Infantil, Primària, Secundària Obligatòria i Batxillerat.

Formació Universitat de Montpeller

FEM L’ESCOLA PLURILINGÜE AMB EL TERMÒMETRE LINGÜÍSTIC. LA IMPORTÀNCIA DEL CONTEXT.

Jornada formativa adreçada als estudiants de Master per a l’ensenyament en les escoles bilingües de Catalunya Nord.

Data: 6 d’octubre de 2017.

Lloc: Seu de la Delegació de la Universitat de Montpeller a Perpignan.

Formadors: Carme Rider, Sònia Ferraro, Martí Teixidó.

Destinataris: Estudiants.

 

Recordatori Activitats

  • 10.11. - 10.10.2018 |
    Comissió Fem l’escola plurilingüe – Llibre coral
    » Més informació «

Administració